江苏教育简报：盐城工业职业技术学院大力推进内涵发展

　　一、深化改革，完善人才培养体制机制

　　搭建“五大”育人平台，建立人才培养工作新机制。该校以党建与思想政治教育研究会为载体，开展诚信教育专题研究，搭建诚信教育平台；以专业教学指导委员会为载体，组织学生科研团队参与项目开发与课题研究，搭建专业教育平台；以综合性实训基地为载体，有计划组织学生开展实训、实习，搭建实践教育平台；以大学生心理健康教育中心为载体，培养学生健康心理、平实心态，搭建心理教育平台；以大学生服务中心为载体，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，搭建生活教育平台。

　　深化内部管理机制，构建“双主体、四融合”的合作办学体制。该校成立了政行校企四方参与的学院理事会，充分发挥地方政府、行业企业和学院各方优势，提高高职教育人才培养质量。与全国百强、江苏十强企业江苏悦达集团合作共建 “悦达学院”，推进校企深度融合、互利共赢，全面促进管理融合、产教融合、科技融合、文化融合。该校“高职人才培养体制改革”被确定为省教育体制改革自主试点项目。

　　二、优化结构，发挥品牌专业引领作用

　　该校以服务区域经济发展为宗旨，充分发挥专业建设指导委员会的作用，积极做好专业设置、调整与建设工作，以专业群建设为载体，将重点专业做特、特色专业做优，充分发挥重点专业、专业群的示范引领作用，全面提升专业建设整体水平。主动适应盐城区域产业结构转型升级需要，依托行业、对接产业、联手企业办专业，强化专业内涵建设，以纺织类专业为特色，以制造类、经管类专业为重点，以轻化类、设计类等专业为延伸，构建了现代纺织、现代制造、现代服务、创意设计、自动控制、生态化工等6大专业群，形成了数量适当、结构合理、优势互补的专业布局。该校根据专业建设和发展需要，统筹规划实训基地建设，新建、扩建、改建了一批实验实训室，初步建成了集人才培养、社会培训、技术服务、产品研发于一体的校内实训基地体系。构建了“单项技能训练、综合技能训练、创业能力训练、岗位技能训练”的“四层递进式”实践教学课程体系，形成了校园文化、行业文化、企业文化和地方文化相融合的育人氛围。

　　三、内培外引，推进教师队伍素质建设

　　该校出台了《关于大力实施“人才强校”战略 进一步加强人才队伍建设的意见》，积极创新优秀人才管理运行机制。根据专业结构调整新要求，大力引进专业带头人和优秀专业教师，加强教师转型转岗培训，提高教师综合教学能力，不断优化教师队伍结构素质。成立教师发展中心，实施“双师型”教师、专业带头人、课程负责人和优秀教学团队培养计划，加大教师境内外培训和到企业实践锻炼力度。大力加强教学名师培养，充分发挥名师的传帮带作用。完善兼职教师聘用办法，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力、专兼结合的高水平教师队伍。实施“师德塑造、师能拓展、名优培养、活力激发”四项工程，打造“专兼结合、校企互通、师德高尚、业务精湛”的“双师型”教学团队，建成10个以上以省级质量工程项目为依托的优秀专业教学团队和6个以省级以上科研项目为依托的优秀科研团队，充分发挥优秀人才的团队效应。

　　四、立德树人，提升学院文化育人水平

　　该校加强“和谐、求实、创新”的校风建设，形成与时俱进、昂扬向上、创新创业的共同追求；加强“厚德、博学、精艺”的教风建设，注重优秀文化的培育与发展；加强“明理、勤学、践行”的学风建设，培养学生的使命意识和进取精神。该校细化人才培养目标，坚持“以生为本、立德树人”，进一步整合学院、企业和社会的各种资源，构建全方位、多层次、多角度、全覆盖的学生教育工作体系，大力推进学生素质建设，着力培育“求实”文化，让“求实”成为广大师生共同作风和品格。该校坚持“职业立身、技术报国”的校训，构建了“全员、全程、全面”人才培养机制，探索了“双链对接、双教融合、双证融通、双元互动”的人才培养模式，以“诚信教育、专业教育、实践教育、生活教育、心理教育”五大人才培养平台，着力培养“为人诚实、专业扎实、工作踏实、生活朴实、心态平实”的特质人才，形成了鲜明的人才培养特色。

　　五、加快转型，提高服务社会发展能力

　　该校以中央、省财政支持的纺织服装和机电一体化等2个国家级实训基地，现代纺织技术、新型纺织机电和现代服务业等3个省级实训基地和2个省级工程研发中心为依托构建科技服务平台，以技术开发、技术转让、技术咨询、技术服务为主要方式，为企业发展提供智力和技术支持。主动融入区域技术创新体系，加强校地、校企合作，与地方政府、行业企业共建产学研战略联盟和合作基地。以两个省级工程技术研发中心为依托，服务中小企业技术创新，助推传统产业转型升级，完善科技研发平台；以国家行业特有工种技能鉴定站和职业技能鉴定所为依托，完善社会培训平台；以校企共同体为依托，完善资源共享平台；以示范性高职院校为依托，构建职业教育专业建设指导平台，不断拓宽学院服务地方经济社会发展的路径，助推地方经济发展，全面提升学院的影响力和美誉度。近三年，该校获得省级以上立项课题22项，国家授权专利44项，为企业培训员工12538人次，职业技能鉴定1427人次，获得2013年度省自然科学基金面上项目1个，省科技厅产学研前瞻性项目3个。

http://www.ec.js.edu.cn/art/2013/12/25/art_4381_141335.html