盐城工业职业技术学院依托国家特有工种技能鉴定站构建社会培训平台、省级工程技术研发中心构建科技研发平台、紧密型校企合作构建资源共享平台等“三大平台”，坚持“以服务为宗旨，就业为导向，能力为本位，素质为根本”的人才发展目标，深化人才培养模式改革，激发学生创新能力，服务地方经济，培养具有创新能力的技术技能型人才。
依托创新教学模式，培养学生创新能力。该校依托创新教学平台，通过第一课堂打下创新的基础；通过第一课堂延伸到第二课堂的技能竞赛，激发学生的创新动力；针对有创新意识与创新动力的学生群体，设立创新实验班，进行创新能力的系统培养；针对创新意识与创新动力特别强烈的学生，组队参加省级和国家级技能竞赛项目。在指导方式上采用导师制个别指导和创新班集中指导相结合的方式。近三年来，学院在各级各类技能竞赛获市级以上技能竞赛奖共226项。
依托创新实战项目，提升学生创新能力。通过校企合作，贯通产业――专业――校内研究机构，吸收学生进入学院设立的研究机构，参与教师的科研项目；以项目驱动方式，提升学生的创新能力；以导师制形式进行个性化指导；以校内研究机构优质工作环境，提供条件保障。目前机电与电子类研究机构已承接13大项目，服装类研究机构，平均每月向合作单位提交设计样衣10套，艺术类研究机构平均每月承接园林设计或室内设计项目1-2个。每学期100多位学生在研究机构内参与项目开发或方案设计。学生不仅学会了技术研发的创新方法，还掌握了项目估价、项目任务分析、项目分工、项目沟通合作，技术开发以及项目的维护工作流程。熟悉了各环节的工作要点，学生创新的综合能力得到提升。
依托创新发展机制，培育学生创新能力。该校先后与江苏悦达纺织集团共建了纺织研究中心，与江苏悦达家纺有限公司共建了家纺设计中心，与盐城市棉检所共建了纺织品检测中心，并组建了若干科技攻关小组，依据签署的合作协议，采取“政行校企”四方联动机制，“产学研用”四维推进，以项目为抓手的运作方式，通过政府与企业的沟通与协调，充分发挥学校优势，开展科技创新、科技服务企业活动，这些活动的开展尽可能吸收学生参加，有效地促进了学生创新能力的发展。学生创新服务能力提高，促进了学生的优质就业,就业率达98%以上，获“江苏省就业先进单位”称号。
依托创新培养基地，拓展学生创新能力。选择管理规范、技术先进、规模较大的企业开展长期稳定的合作，共同实施订单培养，构建校外紧密型实训基地。在校内实训中心创设企业真实环境，实现纺纱、织布、服装设计与制作一条龙生产，组织学生工学交替、轮岗实训，构建校内生产性实训工场。积极整合校内资源，并与企业合作，开展工程技术研究开发，构建校企共建式工程技术研发中心。让学生掌握纺织类专业人才发展所必备的核心素质和技能，为今后从事某一专业方向的工作提供就业的零适应期作保证。 http://paper.ycnews.cn/ycwb/html/2013-08/19/node_213.htm |